[수학교육] Perry의 근대 수학교육 개혁의 제창
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작성일 22-10-19 16:15본문
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”라고 말하게 되었으며 영국의 수학교육은 실제를 떠나고 사회교육의 본질과 멀어지며, 오직 시험합격능력 양성의 도구로 전락하게 되었다. 그가 주창한 수학교육개혁의 소리도 실은 그 자…(To be continued )
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[수학교육]Perry의수학교육근대화운동
Perry의 근대 수학교육 개혁의 제창에 대한 글이며,Perry의 수학교육개혁 강연 등에 관한 글입니다.설명
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레포트/공학기술
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순서
1. 19세기 후반의 수학교육
2. Perry의 수학교육개혁 강연
3. Perry 강연 내용
이와 같이하여 “대영제국은 시험의 나라이다.[수학교육]Perry의수학교육근대화운동 , [수학교육] Perry의 근대 수학교육 개혁의 제창공학기술레포트 ,
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John Perry(1850～1920)는 런던의 왕립공과대학의 교사이었다. 이와 같이 되어 결국 수학교육을 개혁하지 않으며 안될 지경에 도달하게 되었으며, 여기에 Perry의 수학교육 개혁의 소리를 듣게 된 것은 당연한 귀결이라 할 수 있다
2. Perry의 수학교육개혁 강연
Perry는 물리학, 工學(공학) 등 수학이 응용되는 부분에서 있었던 사람으로 그의 1901년 Glasgow에서의 강연에서 부르짖은 수학교육 개혁의 정신은 자신의 교수 체험으로부터 나온 신념에 근거한 것이었다.
다. 이것으로 미루어 보아서 Perry가 수학의 교수에 능하며, 또 그 교수내용도 유익한 것이었음을 짐작하게 한다. Perry가 말한 바에 의하면 이 대학의 순수수학의 학급은 9월에 20명이 등록하여 12월에는 7명이 되고 다음해 5월에는 2명으로 줄어드는 것이 상례로 되어 있었으나 Perry가 담당하고 있는 실용수학의 학급에서는 끝까지 한 사람의 학생도 줄지 않았다고 한다.